Silva, G. M. da; Melo, A. M. de. ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NOS ANOS INICIAIS. REASE 2025, 11 (5), 2284-2300. https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19120.