Monteiro, A. M.; Madureira, C. P. ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA E O SEU CONTRIBUTO PARA A INCLUSÃO DE FORMANDOS: PERCEÇÕES DE FORMADORES MOÇAMBICANOS. REASE 2025, 11 (4), 1445-1460. https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18709.