Costa Júnior, U. G. A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE. REASE 2021, 7 (8), 206-220. https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.1878.