Alves, J. V. I.; Souza, G. da S. REVISIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LIBRAS PARA ESTUDIANTES SORDOS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA. REASE 2026, 12 (8), 1-14. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29749.