Oliveira, D.P.C. et al. 2026. TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA EDUCACIÓN: IMPACTOS DEL EXCESO DE ESTÍMULOS DIGITALES EN LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 6 (jun. 2026), 1–13. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27059.