Ferreira, J.L.A.N. et al. 2026. ATOMIND: UNA ESTRATEGIA DE GAMIFICACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE MODELOS ATÓMICOS Y SU IMPACTO NO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL BICT/UFMA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 4 (abr. 2026), 1–13. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25347.