Ridolfi, L.F. et al. 2026. INCLUSIÓN ESCOLAR DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DE COVID-19: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, RETOS E IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 2 (feb. 2026), 1–14. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24176.