Graf, L. et al. 2025. FORMACIÓN DOCENTE Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON ALTAS HABILIDADES/SOBREDOTACIÓN EN LA ESCUELA REGULAR . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 10 (oct. 2025), 624–631. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21282.