Araujo, A.C.I. de 2025. INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA APLICADA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 9 (sep. 2025), 495–506. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20897.