Silva, G.A. da et al. 2025. LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ALFABETIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 8 (ago. 2025), 2174–2189. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20674.