Costa, H.O. y Leal, D.A. 2024. EDUCACIÓN INCLUSIVA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 7 (jul. 2024), 3237–3255. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.15042.