Melo, C.C.B. de O. y Lucena, A.M.A. de 2021. DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MARAGOGI PARA INSERIR AS TICS COMO RECURSO PEDAGÓGICO: DA FORMAÇÃO A ATUAÇÃO DOCENTE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 7, 5 (may 2021), 279–293. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v7i5.1192.