Gonçalves, M.J.C. et al. 2026. FORMACIÓN CONTINUA COMO DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: SIGNIFICADOS, CONDICIONES Y TENSIONES EN LA DOCENCIA ALFABETIZADORA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 9 (sep. 2026), 1–16. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30509.