IMPLANTES COCLEARES EM CRIANÇAS: AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS AUDIOLÓGICOS E DE FALA

Autores/as

  • Willian Cassiano da Silva Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas image/svg+xml
  • Rodrigo Sevilla Noleto UNICEUMA
  • Ana Luiza Santos Magalhães FAMINAS
  • Ana Carolina Santos Magalhães Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais
  • Marlon Otávio Reis da Silva Universidade Federal do Amazonas image/svg+xml
  • Victória Mendes Universidade Federal de Lavras image/svg+xml
  • Jullia José dos Santos UNIRG
  • Guilherme Moura Lima Verde UNINOVAFAPI
  • Gabriela Furtado Rua Universidade Nove de Julho image/svg+xml
  • Karen Lamounier Silva Faculdade de Medicina de Barbacena

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.13887

Palabras clave:

Implantes cocleares. Crianças. Audiologia.

Resumen

Os implantes cocleares são uma intervenção fundamental para crianças com perda auditiva severa a profunda, proporcionando melhorias significativas nos resultados auditivos e de fala. Esta revisão sistemática analisou 45 estudos que avaliaram os resultados de implantes cocleares em crianças. Os resultados demonstraram uma melhora consistente nos limiares de audição, percepção da fala, discriminação auditiva, produção e compreensão da fala e desenvolvimento da linguagem. No entanto, a variabilidade nos resultados destacou a importância de considerar fatores individuais, como idade no momento do implante, duração da surdez e intervenção precoce. O envolvimento ativo dos pais na terapia auditiva e de fala também foi crucial para otimizar os resultados. Embora muitas crianças tenham alcançado sucesso com os implantes cocleares, alguns desafios persistentes foram identificados, destacando a necessidade de uma abordagem multidisciplinar para fornecer suporte contínuo. Em conclusão, os implantes cocleares representam uma intervenção eficaz para promover o desenvolvimento auditivo e de linguagem em crianças surdas, mas é essencial uma abordagem individualizada e um suporte contínuo para otimizar os resultados a longo prazo.

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Biografía del autor/a

  • Willian Cassiano da Silva, Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

    Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

  • Rodrigo Sevilla Noleto, UNICEUMA

    UNICEUMA.

  • Ana Luiza Santos Magalhães, FAMINAS

    FAMINAS-BH.

  • Ana Carolina Santos Magalhães, Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais

    Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais.

  • Marlon Otávio Reis da Silva, Universidade Federal do Amazonas

    Universidade Federal do Amazonas.

  • Victória Mendes, Universidade Federal de Lavras

    Universidade Federal de Lavras.

  • Jullia José dos Santos, UNIRG

    UNIRG.

  • Guilherme Moura Lima Verde, UNINOVAFAPI

    Centro Universitário UNINOVAFAPI.

  • Gabriela Furtado Rua, Universidade Nove de Julho

    Universidade Nove de Julho.

  • Karen Lamounier Silva, Faculdade de Medicina de Barbacena

    Faculdade de Medicina de Barbacena.

Publicado

2024-07-23

Cómo citar

Silva, W. C. da, Noleto, R. S., Magalhães, A. L. S., Magalhães, A. C. S., Silva, M. O. R. da, Mendes, V., Santos, J. J. dos, Verde, G. M. L., Rua, G. F., & Silva, K. L. (2024). IMPLANTES COCLEARES EM CRIANÇAS: AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS AUDIOLÓGICOS E DE FALA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(7), 2525-2532. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.13887

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