Costa Júnior, Ulisses Gurgel. “A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, vol. 7, no. 8, Aug. 2021, pp. 206-20, https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.1878.