Lemos, Elizângela das Chagas, and Raquel Cássia Domingues Morato. “THE UNCERTAIN ROADS AND THE ENTRAVES IN THE CONSOLIDATION OF THE IDENTITY OF THE PEDAGOGICAL COORDINATOR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, vol. 7, no. 6, June 2021, pp. 1310-9, https://doi.org/10.51891/rease.v7i6.2161.