F. V. de M. Araújo, H. L. da S. Santos, I. S. S. Azevedo, K. de S. Guimarães, L. G. Prudêncio, and M. M. L. Araújo, “INCLUSIVE EDUCATION AND LITERACY: AN ANALYSIS OF TEACHING FOR CHILDREN WITH ASD”, REASE, vol. 11, no. 12, pp. 6022–6033, Dec. 2025, doi: 10.51891/rease.v11i12.23120.