Secchin, Roberta Davel, Dayse Rachelle Piovezan Tozato Marques, Kaiqui Rezende da Rocha, Liara Bueno Nogarol, Márcia Constantino Gonçalves, Marilda Rocha, Paulo Sérgio Quaresma Campanharo, and Suyanara Panetto Silva Matavelli. 2024. “INTEGRATING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES INTO THE CURRICULUM: IMPLICATIONS FOR TEACHER TRAINING”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação 10 (10): 4082-4103. https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16398.