Lima, Michael Fernandes de, Camila Sabino de Araujo, Vitória Régia Feitosa Gonçalves Costa, and Yara Kirya Brum. 2024. “ACTIVE METHODOLOGY: PEER INSTRUCTION - ORIGIN, APPLICATION, AND BENEFITS FOR TEACHING PRACTICE”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação 10 (7): 52-66. https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14748.