Gonçalves, Marco Aurélio Clemente, and Agustín Adúriz-Bravo. 2022. “EPISTEMOLOGICAL IMPACTS FOR TEACHERS IN TRAINING: THE POSTKUHNIAN PERIOD”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação 8 (10): 1318-30. https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7235.