Lemos, Elizângela das Chagas, and Raquel Cássia Domingues Morato. 2021. “THE UNCERTAIN ROADS AND THE ENTRAVES IN THE CONSOLIDATION OF THE IDENTITY OF THE PEDAGOGICAL COORDINATOR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação 7 (6): 1310-19. https://doi.org/10.51891/rease.v7i6.2161.