Silva, J. J. da, Barbosa, A. R., Noronha, D. de M., & Graup, S. (2026). RHYMES, SIGNS AND RESISTANCE: SLAM WORKSHOPS AS A PEDAGOGICAL ARTIFACT IN PROMOTING ANTIRACIST EDUCATION. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(7), 1-20. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.29063