Silva, T. S. da, Silva, K. G. da, & Machado, A. M. S. G. (2026). ACTIVE METHODS AND INCLUSION: A STUDY ON THE TEACHING AND LEARNING PROCESS OF NEURODIVERSE CHILDREN. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(4), 1-16. https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25409