Santos, J. F. dos, & Yamaguchi, K. K. de L. (2026). INTERIORIZATION, PERSISTENCE, AND ATTRITION: A NINETEEN-YEAR PORTRAIT OF SCIENCE TEACHER EDUCATION DEGREES AT UFAM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1-25. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24239