Melo, A. P. S. de, & Pessoa, A. N. L. de S. (2025). THE FUNDAMENTAL RIGHT TO INCLUSIVE EDUCATION: A LEGAL ANALYSIS OF THE CHALLENGES IN GUARANTEEING THE RIGHTS OF CHILDREN WITH ADHD. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 11(11), 6151-6173. https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22613