Freitas, C. de M. I., Lopes, R. da S., Silva, R. A. da, & Mélo, D. L. de. (2024). INCLUSIVE PRACTICES IN ELEMENTARY EDUCATION: THE ROLE OF THE TEACHER IN THE EARLY YEARS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 10(12), 3537-3549. https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17649