Távora Neto, L. E. P., Teles, L. M. R. P., Farias, M. V. S. da C., Nunes, A. V., Silva, K. S. da, & Carlos, J. M. (2024). CRITICAL ANALYSIS OF PEDAGOGICAL PRACTICES IN INCLUSIVE EDUCATION IN THE FINAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 10(11), 4211-4224. https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16816