Martins, S., & Souza, I. G. G. de. (2024). PUBLIC POLICIES FOR INCLUSION OF THE LGBTQIAPN+ COMMUNITY IN THE SCHOOL ENVIRONMENT. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 10(6), 883-894. https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14402