Mendonça, M. M. D., & Santos, M. P. M. dos. (2024). THE INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER: PEDAGOGICAL STRATEGIES FOR EFFECTIVE INCLUSION. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 10(4), 2197-2209. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13485