Queiroz, A. P., & Freire, M. E. dos S. (2024). HISTORICAL CONTEXT OF MULTI-GRADE EDUCATION IN SCHOOLS IN THE BRAZILIAN COUNTRYSIDE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 10(3), 1339-1356. https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13195