Costa Júnior, U. G. (2021). A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 7(8), 206-220. https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.1878