Santos, G. M. F. dos, & Silva, R. I. P. da. (2026). DYSLEXIA IN THE CLASSROOM: PEDAGOGICAL APPROACHES TO THE TEACHING AND LEARNING PROCESS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(9), 1-14. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29604