Souza, I. A. S., Ramos, D. M., Costa, S. B. C. da, Marques, D. F., & Leme, M. R. de A. (2026). SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION: PEDAGOGICAL PRACTICES FOCUSED ON READING AND WRITING IN PRE-K II. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1-14. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.28798