Santos, K. M. dos, Shaw, G. S. L., & Almeida, S. A. L. de. (2026). INCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS WITH ASD: TEACHER CHALLENGES AND EMANCIPATORY PRACTICES IN THE BRAZILIAN SEMIARID REGION . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1-18. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27820