Sousa, R. M. J. de, Farias, F. B. P., Santos Filho, J. A. dos, Amorim, D. G. B. de, Araújo, A. F. S., & Almeida, K. R. de. (2026). TEACHER’S PERCEPTIONS OF SCHOOL INCLUSION IN PUBLIC SCHOOLS: A RESEARCH-TRAINING APPROACH. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1-16. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27642