Cuim, A. da S. et al. 2026. THE LITERACY MISMATCH: A CRITICAL ANALYSIS OF LEARNING EXPECTATIONS IN THE FIRST YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 1 (Jan. 2026), 1–15. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23925.