Arantes LC, Martins IC. QUAIS OS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS/CURRICULARES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENVOLVENDO O TRABALHO COM GÊNEROS MULTISSEMIÓTICOS OU PARA O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA? UMA REVISÃO. REASE [Internet]. 30º de outubro de 2021 [citado 19º de abril de 2024];7(10):658-7. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/2610