1.
Arantes LC, Martins IC. QUAIS OS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS/CURRICULARES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENVOLVENDO O TRABALHO COM GÊNEROS MULTISSEMIÓTICOS OU PARA O USO DE TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA? UMA REVISÃO. Rease [Internet]. 30º de outubro de 2021 [citado 22º de janeiro de 2022];7(10):658-7. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/2610