Nascimento EA do, Silva RIP da. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ENTRE A GARANTIA DO DIREITO E A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM. REASE [Internet]. 23º de setembro de 2026 [citado 24º de setembro de 2026];12(9):1-22. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30526