Oliveira LC de M, Assunção R. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E DESAFIOS DAS PRÁTICAS INCLUSIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. REASE [Internet]. 9º de setembro de 2026 [citado 10º de setembro de 2026];12(9):1-19. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30170