Alves JVI, Souza G da S. REVISÃO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ENSINAR MATEMÁTICA EM LIBRAS, PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. REASE [Internet]. 20º de agosto de 2026 [citado 20º de agosto de 2026];12(8):1-14. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29749