Silva ALN da, Silva EA. A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROFESSOR E DA GESTÃO ESCOLAR. REASE [Internet]. 21º de agosto de 2026 [citado 20º de setembro de 2026];12(8):1-20. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29528