Pereira SLBA, Gomes MVBF, Silva RIP da. FERRAMENTAS DIGITAIS COMO MEDIADORAS DA INCLUSÃO EDUCACIONAL NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE MATO GROSSO. REASE [Internet]. 23º de junho de 2026 [citado 30º de junho de 2026];12(6):1-14. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/28002