Almeida ERde. PRÁTICAS DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLAS DO SEMIÁRIDO BAIANO. REASE [Internet]. 22º de maio de 2026 [citado 11º de junho de 2026];12(5):1-9. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26686