Holzmann PB. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: PROPOSTA DE UM MODELO PARA IDENTIFICAÇÃO DE LACUNAS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. REASE [Internet]. 1º de abril de 2026 [citado 2º de abril de 2026];12(4):1-9. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25235