Batista JPB, Silva RIP da. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TDAH NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O MANEJO COMPORTAMENTAL E PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. REASE [Internet]. 23º de março de 2026 [citado 23º de março de 2026];12(3):1-9. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24961