Nicolau GR. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DESAFIOS PRÁTICOS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. REASE [Internet]. 20º de março de 2026 [citado 21º de março de 2026];12(3):1-11. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24939