Paiva A de Q, Silva FC da. GESTÃO ESCOLAR DISRUPTIVA: O PODER DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL QUÂNTICA-NEURAL NA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL. REASE [Internet]. 1º de janeiro de 2026 [citado 8º de janeiro de 2026];12(1):1-19. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23612