Araujo ACI de. INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO POR MEIO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA. REASE [Internet]. 3º de setembro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];11(9):495-506. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20897