Trindade C da. PRÁTICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL NA FORMAÇÃO DE TUTORES DE EAD: VANTAGENS E LIMITAÇÕES. REASE [Internet]. 1º de julho de 2025 [citado 24º de fevereiro de 2026];11(7):108-20. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19568