Trindade C da. PRÁTICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL NA FORMAÇÃO DE TUTORES DE EAD: VANTAGENS E LIMITAÇÕES. REASE [Internet]. 1º de julho de 2025 [citado 17º de dezembro de 2025];11(7):108-20. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19568