Silva GM da, Melo AM de. ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NOS ANOS INICIAIS. REASE [Internet]. 10º de maio de 2025 [citado 8º de dezembro de 2025];11(5):2284-300. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19120